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教师培训首次采用翻转课堂教学方式

  [本站讯]11月26至28日,由教学促进与教师发展中心组织的教师教学系列化培训进行。本月培训最大的特色是首次采用翻转课堂教学方式。
  为充分发挥网络学习的优势,鼓励教师自主学习、体验翻转课堂教学法,本次培训尝试在《课程大纲设计与实作》与《学生学习成效评量》中使用翻转课堂教学法。由主讲教师团队提前进行课程设计,精心制作课前学习网站,网站内容包括教学视频及相关学习资料,教师提前在山东大学课程中心网站上观看视频,学习相关内容。课堂学习阶段,通过指导小组讨论、项目实作,教师进一步深化理解、实践应用所学知识。在共同完成小组作品的过程中,不同学科的教师相互认识,增进了彼此的了解。与此同时,教师们亲身体验了翻转课堂教学方式,对这种新的教学理念与方法有了进一步的了解。许多教师以前不了解翻转课堂,部分教师对课前学习环节理解不准确,认为课前学习仅是预习,没有进行认真学习准备。主讲教师通过巧妙的课堂设计,利用同伴间的互帮互助、小组共同完成项目,让所有教师最后收获学习成果。另外,本期培训还安排了《课堂互动教学技巧》与《BOPPPS教学模式与微格教学》,这两个内容重点介绍课堂教学技巧与策略,可帮助新进教师快速提高基本教学能力。
  教学促进与教师发展中心于每月最后一个周四、周五、周六面向全校教师举办教师教学系列化培训,为方便教师安排学习时间,周六重复周四、周五的内容。系列化培训至今已持续一年,培训校内教师数量已达到540余人,其中三年内新入职教师120余人。来自全校各学院的教师、特别是近三年新进教师100余人参加了培训。 \ \ \ \