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学校构筑就业教育体系保障毕业生就业


[本站讯]山东大学以科学发展观为指导,牢固树立“以人为本,服务至上”和“关注每一个毕业生就业”的工作理念,坚持“全员参与,全过程服务,全方位落实”的工作思路,构建六大就业指导体系,有力地促进毕业生就业能力的全面提升,保证2010届毕业生顺利就业。
一、稳步推进,优化窗口,完善就业管理服务体系
1、构建校院就业工作两级管理体制。为适应新形势的需要和为毕业生提供更加优质贴心的服务,学校学生就业指导中心在2010届毕业生就业工作中继续强化校院两级管理体制,实现就业管理重心下移,毕业生就业协议书管理继续实行由学院发放并直接管理、网上审核,有效解决了多校区办学模式下学生办理就业手续的不便,客观上节约了学生的时间和就业成本。目前已经形成了分管校领导——学生就业指导中心——各学院分管副书记——毕业班辅导员——学生就业工作助理的管理运行机制和立体化平台。
2、建立就业工作进度预警机制。通过完善学院就业管理功能,学校建立就业工作进度预警机制,督促学院实时掌握学生就业情况,方便学校、学院及时根据实际情况有针对性地开展工作。
二、内容务实,形式活泼,建立职业素质培养体系
1、完善《大学生就业指导》选修课。2009年开始,为提高课程的针对性和实效性,学校进行就业指导课改革,首次按照专题授课,授课专题涵盖求职技巧专题、创业指导、就业权益维护等十大内容。针对今年的就业形势和国家的有关号召,在大学生就业指导课中首次加入应对金融危机的有关内容,并加大自主创业的意识教育和观念引导的课程含量。学校采取培训、考察、派出交流和学习、课题研究等方式,提高就业指导人员的整体素质、业务水平和指导能力,促进课程的优化升级,并通过网络课堂、职业能力倾向测试、专题报告会等形式充实和完善主渠道作用。
2、优化常规性、跟进性活动。提高学生就业力是学校开展毕业生就业教育活动的基本目标,跟进不同就业阶段开展实操性强、内容丰富的指导活动是山东大学毕业生就业教育活动的特色。在2009届毕业生开学之初的“给毕业生的一封信”向毕业生传递了就业讯息,指导毕业生尽快进入求职角色,明确职业目标,提高就业能力;在毕业生求职高峰期开展“就业指导月”、毕业生就业教育专题活动,提高学生求职技能。在学生公务员考试、研究生入学考试前举办系列指导讲座、模拟面试等活动,帮助学生提高成功率。
3、强化品牌活动。暑期求职训练营、“赢在职场”实习招聘、“名企之路”系列活动、公务员考试直通车、模拟招聘大赛、名企交流会、校友面对面等活动连年开展,通过简历制作大赛、情景模拟、企业参观、小组讨论、模拟面试笔试、礼仪技能演示实训等多个就业环节的训练,对毕业生提高就业技能发挥了重要作用。
4、加强学生社团建设。学校非常注重发挥学生的主体作用。学生就业社团职业发展协会、公务员协会和就业记者团朝气蓬勃,他们从学生中来,具有天然的贴近学生需求的优势,他们日常举办的活动成为学生就业指导中心工作的有力补充;他们的团队联欢活动,素质拓展活动,模拟招聘大赛、公务员学习活动周等活动更是紧扣就业主题,帮助学生在快乐轻松的氛围中提升就业能力。由就业记者团承办的《山大就业报》由求职技巧、心理辅导、就业时评、咨询盘点、人物专访等专栏组成,以鲜活丰富的讯息帮助毕业生调整就业心态,直面金融危机挑战。
三、营造氛围,贯穿主线,强化就业政策引导体系
1、巩固宣传阵地,营造浓厚氛围。为应对金融危机,党和国家各级政府出台一系列政策措施帮助毕业生就业。学校搭建多种载体,帮助学生了解政策、会用政策。通过宣传栏、学生就业信息网专题、悬挂横幅、张贴海报等宣传阵地,保证就业政策教育的覆盖面;举办2009届毕业生就业政策现场咨询暨网上咨询会,在咨询会现场和网上同步提供就业咨询,并专门印制宣传小册子在现场发放;举办“就业政策百问”知识竞赛活动,通过灵活多样的方式激发学生对政策进行了解的热情;举办引导和鼓励毕业生面向基层就业、自主创业教育活动并在全校各学院发起基层就业、自主创业教育活动优秀实施单位的评选申报活动,全面推进政策宣传教育工作。
2、加强对毕业生的就业观念指导,唱响“主旋律”。为引导毕业生到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业,营造“投身西部、立足基层、创业报国”的良好氛围,学校制定下发。《关于引导和鼓励我校毕业生面向西部和基层就业的意见》,将基层就业毕业生的奖励和表彰以文件的形式确定下来,并积极配合做好毕业生的“三支一扶”和“大学生支援服务西部计划”活动的宣传、组织以及表彰活动。2009年召开“赴西部、基层地区就业毕业生座谈会”,对到西部、基层就业的毕业生进行了表彰奖励。
3、变供血为造血,加强创新创业教育。为进一步提升学生创业技能和素质,切实贯彻落实党和国家的有关政策要求,配合挖掘和树立学生创业典型事迹活动,2009年6月,学校为已经创业和有创业意向学生推出“创业实战特训课程”,分创业准备篇、创业实战篇、企业运营篇和答疑解惑篇四个部分为学员提供快速提升创业技能的训练和指导。学校推出“创业山大,赢在未来”创业大赛系列活动,通过就业创业基金的申请、青年公益创业大赛等多种活动帮助毕业生树立创新创业意识。举办“我的创业未来与青年的责任”演讲比赛,通过缤纷多彩的活动方式,引导学生树立基层就业光荣的观念和创新创业意识,使我校近年来基层就业、自主创业学生人数呈现不断增长的趋势。
四、地面出击,网络相伴,拓展就业信息指导体系
1、网上网下联动,广泛搜集需求信息。为充分利用一切资源为毕业生广开就业渠道,中心本着“纵向巩固,横向拓展”的原则,积极培育校院两级学生就业市场,同时拓展网络途径,抢占信息资源,建立了有形无形就业市场互动互补的运行模式。坚持“走出去,请进来”战略,组织各学院相关负责人前往北京、四川以及其他东北、西北、西南经济区开拓学生就业市场;参加了化工部、中科院、国家电网、杭州市七方人才市场、航天科技集团、航天科工集团、冶金部、中国核工业总公司等行业和单位组织的人才交流会,广泛收集和发布用人单位需求信息,丰富毕业生求职资源。
在2009年3月和12月山大举办的两次大型就业供需见面会上,分别有近240家和300余家用人单位参会。此外,2009年,山大已组织学生参与国家相关部委联合举办的网上双选会近30场,举办网上招聘会、网上招聘月活动几十次。依托学校学生就业信息网举办了“山东大学2009届毕业生网上招聘会”活动,共有442家用人单位通过来电、来函、邮件、注册等方式在学生就业信息网进行招聘,为毕业生提供岗位数7015 个,通过就业信息网《求才在线》栏目发布招聘单位1108家,为毕业生提供岗位21717个;发布校外招聘会信息137条,实习兼职招聘信息244条,公务员考信息109条,事业单位招聘1566条。
2、建立五位一体的就业工作网络运行平台,丰富就业信息传递渠道。为适应新形势的需要,2009年开发试用“山东大学就业管理信息系统”,在整合现有“就业工作办公系统”功能的基础上开发了远程面试、实时信息统计等功能,逐步实现了信息共享、通知政策资讯发布、网上招聘、远程面试、指导服务五位一体的就业工作网络运行平台。
3、整合优化网上信息系统,优化网上信息搜集、应用系统。依托“山东省高校毕业生就业信息网”和“山东大学学生就业信息网”,学校共同探讨研究信息时代背景下就业工作开展的新范式,建立了信息化网络办公系统,并及时对学校就业信息网的生源收集、委培定向生去向收集等功能进行整合开发,提高就业管理的效率;专门开发了大型双选会管理信息系统,及时收录参会单位的基本信息和需求情况,做到“一次录入多次使用,一次核实多次认证”,建立用人单位基础数据库,提高了单位管理效率和需求信息发布效率。现在单位库中已有单位信息22880余家。通过网上平台,特别开辟专区,分栏目为不同就业取向的毕业生提供就业法律法规知识、公务员考试指导和职业生涯规划指导等服务。
五、立足长远,强化责任,筑牢就业反馈指导体系
1、开展毕业生需求情况调研。对学校招生和人才培养提供反馈和指导是学生就业指导中心作为学校出口的重要职能。2009年学校继续在5月份和12月份对毕业生进行就业情况问卷调查,全面了解毕业生就业状况和就业需求,提高工作的针对性。学校今年还首次开展了未就业毕业生的网上调查和家庭经济困难毕业生就业情况调查,了解不同情况毕业生需求。
2、强化学院就业工作调研。为更加深入了解各学院2009届和2010届毕业生就业工作的开展情况,作为学校学生就业工作主管部门,学生就业指导中心分赴各学院调研,深入了解学院就业工作的经验和困难,将不同学科背景下学生就业情况反馈学校人才培养部门。
3、完善社会需求调研。利用校园专场招聘会、供需见面会等时机,开展了《山东大学2009届毕业生市场需求情况调查》、《山东大学2010届毕业生市场需求情况调查》、《山东大学2009届毕业生择业情况的调查》、《山东大学毕业生综合素质追踪调查(用人单位填写)》和《山东大学毕业生综合素质跟踪调查(毕业生填写)》,《山东大学2009届校园招聘单位回访调查》等调查活动,并对调查结果及时汇总,进行专业性分析,撰写调查报告,以准确把握毕业生就业的形势和学生的择业心态,为学生就业工作的开展打下良好的基础。
4、注重校友反馈调研。学校通过每年的就业寻访活动了解校友对学校的评价反馈信息,根据每年不同的主题分赴不同地域开展校友访问活动。2009年暑期就业寻访的主体定位为对基层就业和自主创业校友访谈,通过东南和西北两条线路的走访了解校友在基层、在创业中的经验和教训以及对我校人才培养的反馈。
5、例行报告反馈招生培养。作为学校出口的学生就业指导中心每年都会对当年就业状况及进行研究整理,对下一届毕业生就业前景进行调查预测,形成《山东大学毕业生就业情况报告》,及时将培养环节哪个部门需要改进或加强的工作信息反馈给教学部门,通过调整教学环节,不断改进和创新人才培养模式和方法。
六、精心组织,悉心谋划,落实特殊群体帮扶体系
1、规范家庭经济困难毕业生认定。中心每年根据上级有关文件要求,认真做好家庭经济困难毕业生的就业工作。在认真调研的基础上,确定贫困毕业生,及时向他们发放了特困家庭高校毕业生就业服务卡,凭此卡,特困家庭毕业生可以享受一次性求职补贴500元和免费的职业介绍及政策咨询等服务。
2、举办家庭经济困难毕业生座谈会。为更深入了解家庭经济困难毕业生情况,提高工作针对性,中心专门召开家庭经济困难毕业生座谈会,并通过发放调查问卷的方式保证听到每一位家庭经济困难毕业生的心声。
3、开展身体有残疾毕业生帮扶。针对身体有残疾毕业生,山东大学通过建档和跟踪调查,开展“一对一”的心理辅导和职业指导,向用人单位优先推荐等措施,最大限度地帮助特殊群体毕业生顺利就业。
4、探索未就业毕业生的帮扶。2009年,首次面向未落实就业单位毕业生开展网上调研活动,依据调查结果进行有针对性的市场开拓和就业帮扶,成为就业网上调研的一次有益尝试。]